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作文也“看脸”?考场作文“潜规则”,高分并不难

2020-08-09

提起作文来,不少学生就头大,即使绞尽脑汁用心写了,也总是40分出头的样子。为什么作文总是拿不到高分?——可能因为你一直没有重视考场作文这些“潜规则”。

1. 记叙

一、作文也是要“看脸”的

这个脸就是你的卷面和书写。要知道,阅卷老师的第一直观感受就是书写字迹。

考场上的高分作文,一个共同点是书写工整,甚至许多还很美观。如果你没有漂亮的书写,至少要看得清,让人觉得你用心在写,否则,就可能降等级。

高分范例:

作文也“看脸”?考场作文“潜规则”,高分并不难


→书写整体结构清晰,字迹工整,每个汉字的间架结构、大小布局合理。且无乱涂乱画现象。

低分示例:

作文也“看脸”?考场作文“潜规则”,高分并不难


→写错的地方乱涂乱画,标点符号(尤其破折号)不规范,汉字横七竖八。

所以,一定要有意识提高自己的书写能力,同时即使在考场上需要修改,也应使用正确的修改符号。

二、标题要一眼看出与主题的关联

作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。

阅卷老师的时间是很紧张的,看到一个莫名其妙的标题,再看文章开头,花了一大段文字来“入题”,废话很多,不能马上看到与题干中主题的关系,极有可能失去耐心,认定文章偏题。

三、首尾段最好都点题

点题形式多样。既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

例如,作文《你我走过的日子》开头:“窗外的雨,淅淅沥沥下个不停,我原本平静的心,泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度过的快乐日子。”

如果首段较长,那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅,段中点题又不易让老师看到,而末句,既有前面的铺垫,又易引人注意,所以是点题的最佳位置。

有些记叙文(特别是小小说类的)开头可以不点题,但结尾一定要点。

如作文《一道风景线》的首段才一句话:“母亲下岗了。”它并没有点题,但末段点题了:“人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线,那不是别的,就是母爱!”

当然,点题不仅可以在文章首尾,也可以在文章中间。这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

四、文章最好分成五至六段

这样可以形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局。首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。

老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段,也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。

首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。

当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。

五、字数,以超过规定一两百字为宜

比如题目要求“不少于600字”,那么考生不要只写600字,而要超出一两百字,直观地说,就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。

作文字数没达到底线的,扣分绝对不只“每少50字扣1分”;字数刚达到底线的,也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉;超出底线一两百字,会给人一种内容充实的感觉。

当然作文也不必太长,不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间,导致没有充足的时间复查前面的答案,而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

六、选材要真实、典型、新颖

阅卷老师对于以下四点选材通病最为反感:

1. 选材平淡、俗套:如很多学生写亲情,总是“生病,爸爸或妈妈背着我冒雨送医院……”。写老师,总是“老师,批改作业到深夜……”

2. 盲目堆砌:选材并不是自己确实了解的,仅凭模糊的记忆随意拼凑组合甚至胡编乱造,其材料真实性有待商榷,用错误的论据来证明论点,显然是无法说服读者的。

3. 绑架古人作虚假证人证言:无论什么题目、什么观点,一旦构思写作,就直接“穿越”到古代。

4. 劫持当前热点人物:有些考生选材时不计得当与否,动辄劫持郭明义、“最美妈妈”、姚明等。如此做法,似乎很联系实际,其实只要稍加分析,就会发现无法证明观点。

七、立意一定要积极向上

始终要记住,作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。

如果你想利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视,甚至对父母师友的厌恶等不良情绪,那你显然找错地方了。

八、语言并不是越华丽越好

写作要讲究文采,但须适度,词汇及修辞方法的运用最终目的都是更好地为文章中心服务。很多考生忽略了这一点,把对文采的追求置于首位。堆砌辞藻、文白杂糅或是片面追求修辞方式的丰富,都对作文增分起不到帮助。

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